Приклад нашого заняття
У цьому віці дитина відчуває великий інтерес до нових знань та навичок, готова приймати будь-які способи креативного розвитку.
На кожному занятті на вас чекає нова казка, а в ній багато захоплюючих завдань з математики, логіки, грамоти, розвитку мови, природи, сенсорного розвитку. У творчій майстерні ми створюватимемо шедеври малювання, ліплення, аплікації; розвивати творчий підхід до справи.
У кожне заняття курсу для дітей 3-4 років «Почемучки» входить:
- Казкотерапія – сприяє розвитку соціальних умінь, навичок поведінки, моральних, емоційних якостей особистості, що визначають її внутрішній світ.
- Розвиток мови – для цього віку головним завданням є розвиток зв’язного мовлення, накопичення словника, виховання всіх сторін звукової культури мови. Розвиток пам’яті та кругозору-за допомогою заучування віршів, пісеньок, розгадування загадок, вигадування казок.
- Пошуково-дослідницька діяльність – питання, характерні для цього віку «А чому так?» найкраще наочно ілюструвати дослідами, експериментуванням, проблемними ситуаціями. Безпосередня участь дитини допомагає зрозуміти сенс експерименту, стимулює самооцінку, визначає успіх у пізнанні.
- Навчання грамоті – діти знайомляться зі звуковими закономірностями, навчаються чути звуки, розрізняють голосні (ударні та ненаголошені) та приголосні (тверді та м’які), порівнюють за звучанням, ділять слова на склади. Всі ці серйозні навички обігруються в наших казках «Про Звукове царство», «Про голосистих дівчаток Голосних», «Про приголосних хлопчиків, які не вміють співати», «Про чарівний мікрофончик головної Голосної», «Про звуковий будиночок», «Чарівний човник Склад» і т.д. Далі ми використовуємо знайомство з літерами та паралельно фонологічний підхід (послоговий та частинами), інтерактивний підхід (набір літер, злиттів, слів на клавіатурі). У цьому навчання читання перестав бути самоціллю. Це завдання вирішується у широкому мовному контексті звукової культури мови, як фундаменту майбутньої грамотності.
- Логіко-математичний розвиток – проходить крізь призму всіх дисциплін. Адже порахувати кошенят, порівняти яких більше і повернути їх мамі кішці набагато цікавіше, ніж просто перерахувати предмети. Або вибрати дорогу для колобка -довгу або коротку, при цьому з’ясувавши форму самого колобка, погодні умови сезону, причини та зв’язки. Тому навчання рахунку, порівняння, елементарні завдання та геометрія, навчання величинам та сенсорним еталонам проходить у пізнавальній активності, активізує розумові процеси.
- Розвиток дрібної моторики руки – відбувається у творчій майстерні. Навчання малювання, ліплення, паперопластики, конструювання, штрихування, малювання по точках сприяє не тільки розвитку руки, а й розвиває уяву, фантазію. У дитини накопичуються розумові здібності, розвиваються образотворчі здібності.
- Основи заощадження та зміцнення здоров’я, екологічна культура – спеціально організовані теми та міжпредметні зв’язки.
- Фізичний розвиток – протягом заняття ми використовуємо багато фіз.хвилин, рухливих ігор, зарядки для очей та дихальну гімнастику, гімнастику на рівновагу.
Усі дисципліни об’єднані однією сюжетною лінією історії чи казки, мотивація навчальної діяльності – винятково ігрова.
Світ змінюється швидко. Тому головна навичка, яку потрібно дати дитині-інтерес та бажання пізнавати. Ми з любов’ю та радістю займемося розвитком вашого малюка!